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雍正的用人之道时间: 2014-04-22信息来源:唐宝民 作者:admin 责编:

    但凡杰出的领导者,在用人方面都有过人之处。作为康乾盛世的承前启后者,雍正功不可没,之所以能取得这样大的成就,和他善于用人有很大关系,雍正懂得因才用人,即根据每个人的特点加以任用,使其能发挥出最大的作用,从他对惠士奇的任用上就可见一般。

    惠士奇是一位才学出众的书生,才高八斗,学富五车,因此史书上说他:“为诸生时,奋志读书,凡《九经》经文、《国语》、《战国策》、《楚辞》、《史记》、《汉书》、《三国志》皆能谙诵。 ”这个人后来考取了举人,又中了第二甲进士,最后授翰林院编修一职。几年以后,康熙皇帝任命他为广东学政,主持全省的文教科考。学政就是一省最高级别的文教长官,这个职位很容易腐败,因为当时的科举考试中,风气不正,舞弊行贿行为特别严重,所以这个职位就成了受贿的重灾区。但惠士奇这个人,为人正直,刚直不阿,从不利用手中的权力为自己谋私利。用现在的话说,就是没被糖衣炮弹打倒,成了一名著名的清官,“校士公明,一文不取。 ”

    时任两广总督的杨琳,对他特别欣赏,于是就上奏雍正皇帝(此时雍正已即位):“臣遍历各省,所遇学臣中,仅见者有此清操特出之员。 ”雍正看到这份奏章后,内心自是喜欢,感觉如此清廉的官员是个难得的人才,应该让他到更重要的岗位上去发挥作用,就想任命他担任更重要的行政官职。按理说,作为皇帝,有了这个想法,直接下一个任命诏书就得了。但雍正没有那么做,而是向杨琳做进一步的了解:“惠士奇观其人,吏治可以用得否? ”杨琳接旨后,就如实向雍正回奏道:“惠士奇校士公明,臣已试之三年,是以敢为奏闻。但惠士奇未做过临民之官,臣与之共事三年,观其作用,惟有衡文乃其所长,恐非吏治之长材也。 ”雍正一听,就打消了让他做行政官员的想法,让他继续做广东学政,后来将其调回京师,但也没有让他做行政工作,而是发挥他的特长,任命他为专管文史方面的翰林院侍讲学士,以后又任命他担任了侍读学士。惠士奇在这个岗位上兢兢业业地工作,以其所长做出了很大建树。

    大多数领导者犯的一个通病,就是以为某个下属德行高尚,就一定能力出众,于是不管三七二十一,把他放到重要岗位上去,结果往往适得其反。当然,本文中的惠士奇也有才学,只是他的才学在文字方面,不在具体行政事物方面。雍正就是一个清醒的领导者,他虽然赏识惠士奇的清廉,也想提拔他到重要的行政岗位上,但也考虑到了他未必适合做行政工作,便不匆忙做决定,而是向杨琳做进一步了解,了解清楚之后,才因才用人,让其发挥出了重要作用。

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