雍正的用人之道时间： 2014-04-22信息来源：唐宝民　作者：admin　责编：

    但凡杰出的领导者，在用人方面都有过人之处。作为康乾盛世的承前启后者，雍正功不可没，之所以能取得这样大的成就，和他善于用人有很大关系，雍正懂得因才用人，即根据每个人的特点加以任用，使其能发挥出最大的作用，从他对惠士奇的任用上就可见一般。

    惠士奇是一位才学出众的书生，才高八斗，学富五车，因此史书上说他：“为诸生时，奋志读书，凡《九经》经文、《国语》、《战国策》、《楚辞》、《史记》、《汉书》、《三国志》皆能谙诵。 ”这个人后来考取了举人，又中了第二甲进士，最后授翰林院编修一职。几年以后，康熙皇帝任命他为广东学政，主持全省的文教科考。学政就是一省最高级别的文教长官，这个职位很容易腐败，因为当时的科举考试中，风气不正，舞弊行贿行为特别严重，所以这个职位就成了受贿的重灾区。但惠士奇这个人，为人正直，刚直不阿，从不利用手中的权力为自己谋私利。用现在的话说，就是没被糖衣炮弹打倒，成了一名著名的清官，“校士公明，一文不取。 ”

    时任两广总督的杨琳，对他特别欣赏，于是就上奏雍正皇帝（此时雍正已即位）：“臣遍历各省，所遇学臣中，仅见者有此清操特出之员。 ”雍正看到这份奏章后，内心自是喜欢，感觉如此清廉的官员是个难得的人才，应该让他到更重要的岗位上去发挥作用，就想任命他担任更重要的行政官职。按理说，作为皇帝，有了这个想法，直接下一个任命诏书就得了。但雍正没有那么做，而是向杨琳做进一步的了解：“惠士奇观其人，吏治可以用得否？ ”杨琳接旨后，就如实向雍正回奏道：“惠士奇校士公明，臣已试之三年，是以敢为奏闻。但惠士奇未做过临民之官，臣与之共事三年，观其作用，惟有衡文乃其所长，恐非吏治之长材也。 ”雍正一听，就打消了让他做行政官员的想法，让他继续做广东学政，后来将其调回京师，但也没有让他做行政工作，而是发挥他的特长，任命他为专管文史方面的翰林院侍讲学士，以后又任命他担任了侍读学士。惠士奇在这个岗位上兢兢业业地工作，以其所长做出了很大建树。

    大多数领导者犯的一个通病，就是以为某个下属德行高尚，就一定能力出众，于是不管三七二十一，把他放到重要岗位上去，结果往往适得其反。当然，本文中的惠士奇也有才学，只是他的才学在文字方面，不在具体行政事物方面。雍正就是一个清醒的领导者，他虽然赏识惠士奇的清廉，也想提拔他到重要的行政岗位上，但也考虑到了他未必适合做行政工作，便不匆忙做决定，而是向杨琳做进一步了解，了解清楚之后，才因才用人，让其发挥出了重要作用。

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